視聽教材

　　質性研究者的目的是更深入瞭解人類行為、及其理由。質性研究方法調查人類決策制定的理由和方法，而不只是人做出什麼決定、在何時何處做出決定而已。此種研究方法尤其適合有實務工作經驗的碩博士生或研究學者。本課程主要的目的在於：

●延續「質性研究(I)-從現象中尋找礦脈」的內容，針對所發掘的的研究主題與資料收集，進行理論詮釋。

● 透過理論講授與實做討論，讓質性研究者學習如何從描述性資料中提煉理論。

本階段為第二階段的理論建構研習內容。

○第1片：質性研究II－資料分析與理論形成之介紹

資料分析與理論形成之介紹

○第2片：資料整合建檔之介紹與現象情節的內容解讀

章回敘述還原現象與確認理論詮釋觀點

○第3片：資料編碼分析之介紹

資料編碼分析-資料塊分割

歸類與歸納

○第4片： 變相形成與邏輯命題

理論文獻的引用與對話

傾聽故事的情協脈絡

○第5片：理論建構與比對與質性期刊論文的撰述技巧

詮釋現象的專屬理論

質性研究與論文投稿五要件

○第6片：講義資料檔