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越來越多國際學生在挑選學校時，除了評估專業研究和學費環境等條件之外，也開始青睞具有永續發展觀念或設有相關課程的學校。

英國高等教育調查機構QS也在剛出爐的2024年世界大學排名當中，加入了永續發展、就業能力以及國際學術研究合作網絡等三項新指標，其中，永續發展方面進一步提出永續發展教育指標和永續發展研究指標，讓學生及教育領域相關人士評估學校的永續性。

對於經濟能力較佳的學生而言，他們有更多的資源和關注氣候變化的能力；而對於所有的學生來說，以永續發展、綠能相關的工作職缺日益增加，在大學時期培養永續發展相關能力，對於未來求職就業自然有加分的作用。

根據世界經濟論壇的《2023年就業未來報告》發現，在未來5年內，全球將有近四分之一（23%）的工作職缺發生變化，包括對於綠能轉型、可再生能源以及環境保護等相關工作的人力將會供不應求；成長最快速的職缺則包括AI人工智慧與機器學習專家、永續發展專家、商業資訊分析師與資訊安全分析師、可再生能源工程師以及太陽能系統工程師等等，顯見永續發展領域的專業知識與技能需求將會變得愈發明顯。

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